湖南大学环境工程专业培养计划

2018年11月18日  点击:[]

一、专业要求

掌握本专业的基础理论,具有较高的外语和计算机程序设计及应用能力,能进行大气污染控制工程、水污染控制工程、环境系统工程、固体废物处理与处置、噪声污染控制工程及环境科学等相关专业的研究,能进行废气和废水治理工程的有关设计,具有从事环境管理工作,环境监测和环境评价的能力,有较强的动手能力。

二、专业方向

Ⅰ、环境系统工程

Ⅱ、水、气、固废污染控制工程

三、主干学科

环境工程

四、主要专业基础和专业课

大学英语、大学数学、C语言程序设计、大学物理、工程图学B、工程力学、无机化学、有机化学、物理化学、环境监测与分析化学、环境工程CAD、机械设计基础、环境工程微生物、环工原理与设备、大气污染控制工程、水污染控制工程、环境系统工程、噪声污染控制工程、管网设计、固体废物处理与处置。

五、学制四年

六、授予学位: 工学学士

七、毕业学分要求和总学时分布

本专业学生毕业要求最低学分为            177.5学分

理论教学140.5学分,共2599学时

集中实践教学环节37学分,共37            周

必修课115.5学分,2199学时

选修课25学分,400学时

公共实践

5周

5学分

各类实习

7.5周

7.5学分

各类设计

24.5周

24.5学分

主要课程

87.5学分

1544学时

其它课程

 28学分

 655学时

公共选修课

 8学分

 128学时

专业选修课

 17学分

 272学时

八、总周数分配及教学活动安排

          教学活动

   周数

学期

理论教学

课程设计

毕业设计

劳动

毕业鉴定

学期小结

16

1

3

1

1

21

4

25

16

1

2

1

20

7

27

18

1

1

20

4

24

16.5

1

1.5

1

1

21

7

28

17

1

1

19

4

23

14.5

1

3

1.5

1

21

7

28

14

1

4

2

1

22

4

26

1

16

1

18

18

合计

112

7

7.5

6.5

18

3

1

1

7

162

37

199

九、课程教学进程与学分学时分配

课程类别

基础和专业课

是否主要专业

课  程  名  称

学时分配

各学期课内周学时分配

理论讲授

16周

16周

18周

16.5周

17周

14.5周

14周

1

大学英语

16

256

256

4

4

4

4

2

大学数学

15

240

240

6

5

4

3

计算机文化基础

2

48

16

32

3

4

思想道德修养

1.5

51

24

27

2

5

毛泽东思想概论

2

54

28

26

2

6

法律基础

2

34

28

6

2

7

马克思主义哲学原理

2.5

54

40

14

2.5

8

邓小平理论概论

2

70

32

38

3

9

马克思主义政治经济学原 理

1.5

24

24

1.5

10

形势与政策

(3.5)

(56)

(56)

(1)

(1)

(1)

(1)

(1)

(1)

(1)

11

体    育

4

120

120

2

2

2

2

12

军事理论

1

16

16

1

13

中国传统文化与岳麓书院

1.5

24

24

2

14

化学通论

1.5

24

24

2

15

C语言及程序设计

3

64

32

32

4

16

大学物理

7

112

112

4

4

17

大学物理实验

1.5

48

48

2

2

18

工程图学B

4

64

64

4

19

电工电子学B

4

72

56

16

5

20

工程力学

3.5

56

56

4

21

无机化学

3

64

32

32

3

22

有机化学

2.5

48

32

16

3

23

物理化学

6

112

80

32

4

3

24

机械设计基础

2.5

40

40

2

25

环境工程微生物

2.5

48

32

16

2

26

环工原理与设备

7

128

96

32

4

4

27

环境监测与分析化学

5

96

64

32

5

28

环境工程CAD

1.5

32

16

16

4

29

大气污染控制工程

3.5

64

48

16

4

30

水污染控制工程

3.5

64

48

16

4

31

环境系统工程

2.5

56

24

32

4

32

文献检索与利用

1

16

16

2

合    计

115.5

2199

1704

272

112

111

27

25.5

20.5

21

19

14

12


课程类别

基础和专业课

是否主要专业

课  程  名  称

学时分配

各学期课内周学时分配

理论讲授

16周

16周

18周

16.5周

17周

14.5周

14周

全校公共选修课(含文化素质教育科学素质教育及创新科研训练)

8

128

128

本专业推荐的专业选修课

1

环境管理与环境法规

2

32

32

3

2

噪声污染控制工程

2

40

24

16

3

3

固体废物处理与处置

2.5

48

32

16

3

4

环境工程专业英语

2

32

32

2

5

管网设计

2.5

48

32

16

3

6

可持续发展战略与环境经济

2

32

32

2

7

环境规划与生态环境

2.5

48

32

16

4

8

微机与接口

3

56

40

16

4

9

环境信息系统

1.5

32

16

16

2

10

运筹学

3

56

40

16

4

11

数学模型

2

32

32

2

12

模糊数学

2

32

32

2

全校其它专业所有课程

选修课学分要求

25

十、集中实践性教学环节安排

类别

名  称

内容与要求

学期

周数

学分

军               训

军姿、军纪及必备军事技术训练

3

3

公益劳动

由学校绿化办公室安排

分散

1

1

社会实践

由学工部、团委、教务处和院系安排

假期

1

1

金工实习

一般机械加工操作

2

2

认识学习

去工厂了解有关专业内容

1.5

1.5

生产实习

了解有关工厂生产过程、工艺、设备安装及调试

3

3

毕业实习

结合毕业论文(设计)收集资料、熟悉论文(设计)研究的内容

1

1

课程设计

机械设计基础

1

1

课程设计

环工原理

1.5

1.5

课程设计

大气污染控制工程

1.5

1.5

课程设计

水污染控制工程

1.5

1.5

课程设计

管网设计

1

1

毕业设计(1)

为毕业设计(论文)做准备,写出初步方案及综述

2

2

毕业设计(2)

16

16

合            计

37

37

十一、课外培养计划

(一) 较高的公共基础与能力要求:

1. 文化素质教育要求:要求学生在就学4年中除学习培养计划中要求的有关课程外,每学期至少读一部有关文、史、哲、艺术及其它方面的好书,并写出一篇相关的心得、体会。

2. 英语能力要求:除通过培养计划规定学时的学习,达到国家四级英语基本要求外,还应自觉加强听力、口语和写作等实用技能训练,切实提高英语应用能力。对基础好的学生要通过国家六级英语考试,并积极参加校级、省级英语演讲比赛、英语辩论赛和全国大学生英语竞赛,以此检验自己的能力。

3. 计算机能力要求:经过就学期间不间断的学习与实践,能够熟练掌握计算机的基本原理、基本操作,基本了解计算机软硬件和相关技术的发展趋势,具有应用计算机知识解决本专业实际问题的初步能力,理、工、经、管类学生通过国家计算机三级考试,文、法类学生通过二级考试。

4. 有关的学科、设计竞赛:数学知识与能力竞赛、数学建模竞赛、大学物理竞赛、力学知识竞赛、计算机知识与程序设计竞赛、英语演讲比赛、英语辩论赛、电子设计竞赛、结构设计竞赛(另加专业大类的竞赛)。

(二) 本专业基础研究型人才的研究方向、主要课程与科研环节要求

研究方向

主要课程及科研环节

要求与说明

环境工程

主要课程:环工原理、环境工程微生物、大气污染控制工程、水污染控制工程。

科研环节:环工原理、环境工程微生物、大气污染控制工程、水污染控制工程理论与实践。

1、    考研前不分专业方向。

2、    考研课程:

英语、政治(理)、数学(二)或环工原理、环境工程微生物、环境系统分析及大气和水污染控制工程。

3、具体考研课程以当年招生简章为准。

(三) 本专业技术应用型人才的应用方向、主要课程与实践环节要求

应用方向

主要课程及实践环节

要求与说明

1、 大气与水污染控制工程及固体废物处理与处置

2、环境系统工程

主要课程:

大气污染控制工程;

水污染控制工程;

物理化学;

环工原理;

环境工程CAD;

环境工程微生物;

固体废物处理与处置。

实践环节:

大气污染控制工程课程设计;

水污染控制工程课程设计;

环工原理课程设计。

固废综合处理与处置及资源化。

主要课程:

环境系统工程;

运筹学;

数学模型;

模糊数学。

实践环节:

环境系统分析;

环境最优化。

学生利用课余时间多参与教师的科研工作。

(四) 相近专业及主要课程、实践与科研环节

相近专业名称

主要课程、实践与科研环节

环境科学

生态学;环境学;环境化学;环境毒理学;环境监测;环境影响评价等。

学生课余时间参与教师相关科研工作。

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